初中数学课堂教学改革初探

当前，在全面实施新课程教学改革的新形势下，作为数学教师，在数学实践中，科学地把握数学教学改革的正确导向，努力提高数学课堂教学的有效性，推动数学教育沿着健康、持续方向前进，具有重要的意义。因此在推进数学课堂教学改革的时候，突出学生在课堂上的主体地位已得到广大教师的认同，新教材融趣味性、实践性、科学性于一体，以人为本，以学生发展为本受到全社会的关注。然而在教学中发现学生数学基础差，但绝大多数智力并不差，往往是缺乏学习数学的兴趣，没有主动学习的动机。