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肢体语言能使英语课堂教学更生动有效
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摘要
教师运用肢体语言能够实现英语课堂教学生动有效。“生动”是指课堂充满生机富有活力。“有效”是指教师的教学方式能使课堂教学达到事半功倍的效果。
作者
辜庆现
机构地区
重庆市南华中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第15期141-141,共1页
关键词
肢体语言
生动
有效
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2
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课程教育研究(学法教法研究)
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