新课标理念下小学英语学科命题探究

下载PDF

导出

摘要命题是教师基本功的重要组成部分，它关系到日常教学评价的准确度，关系到教师作业布置的有效性，关系到对学生的思维训练是否得当等。一份科学、有效的试题不仅体现教师的命题能力、教师的专业水平，教师对课标、对教材的理解与把握能力，也体现了教师对学生的了解和研究深度。笔者学校多年来都是自主命题，随着英语课程标准的变革，

作者杨丽华

机构地区常州市局前街小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第15期162-163,共2页

关键词自主命题课标理念英语学科教师基本功小学英语课程标准教学评价作业布置

分类号 G623.20 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1朱兰萍.例析新课标理念下小学英语学科的命题趋势[J].中小学外语教学（下半月）,2014(5):34-40. 被引量：1
2英语新课程标准[M].北京师范大学出版社,2012.

1华亮.提高初中英语教师命题能力的几点思考[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(22):99-100.
2李建亮.中考复习“六得”[J].学周刊（下旬）,2012(8):57-57.
3稳定发展求实创新——2001年高考数学试题评析[J].试题与研究（高中文科综合）,2002(8):7-10.
4贾意志.从命题设计看核心素养[J].思想政治课教学,2016(11):47-48. 被引量：4
5中考英语学科考试说明摘要[J].初中生学习（高）,2003(Z2).
6郑克强,周业虹.关注社会重视热点[J].高考,2016,0(22):39-41.
7左延柏.对部分2007年江苏省高考生物试题的评析和思考[J].中学生物学,2007,23(12):42-43.
8刘松柏.2015年高考历史热点命题预测[J].求学（文科版）,2015,0(6):30-38.
9冒永琴.渗透时政元素促进学生发展[J].陕西教育（教学）,2015,0(3):60-60.
10张燕华,郑国民,陈晓波.“积累与运用”部分试题评析[J].语文建设,2005(1):62-64.

课程教育研究（学法教法研究）

2016年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课标理念下小学英语学科命题探究

参考文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史