探究当下初中语文课堂提问存在的问题及其对策

我们说语文教学标准和大纲中要求，老师在课堂中应与学生有一定的互动环节，适当的对学生进行提问，考查学生对相应知识的掌握程度，了解学生的心理活动，从而有益于老师及时调整教学计划和教学内容提高课堂教学。但是在实际操作中，初中课堂中的提问环节往往存在着很多弊端，不仅没有起到提高课堂效率的作用，反而使学生感到厌烦。对此初中语文教师应当如何解决这一问题是值得教育界思考的。