浅析在小学数学教学中的愉快教学

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摘要教师要创造条件多让学生主动参与课堂教学，营造民主、平等、和谐的课堂氛围，以调动学生的学习愿望，唤起学生个体发展需要，使学生在情感、思维、动作等方面积极、主动、愉悦地参与学习过程，以利于培养学生的学习兴趣。只有激发学生的学习兴趣，使学生在参与教学过程中自主地获取知识‘才能全面提高学生素质。而要做到这一点，必须处理好以下问题：

作者杨玉梅

机构地区甘肃民勤东关小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第15期216-216,共1页

关键词小学数学教学愉快教学学生素质参与课堂教学个体发展需要学习兴趣课堂氛围学习愿望

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第15期

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