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高中化学生活化教育模式的建构
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摘要
本文以建构主义学习理论、生活教育理论及STSE教育思想为指导，在各专家研究成果的基础上，探索了在高中化学教学中实施“生活化教育”具体的实践途径。
作者
胡卫林
机构地区
安徽省界首市第一中学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第15期271-271,共1页
关键词
高中化学
生活化教育
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教育研究（学法教法研究）
2016年 第15期
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