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浅谈英语教学中的分层教学

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摘要 现阶段初中英语教学中很容易出现学生学习状况分化现象。这就要求我们充分考虑学生的差异性进行分层教学。而因材施教就是分层教学的理论依据,它可以使不同层次的学生在分层教学和合作学习中体验成功,发挥潜能,提高学生学习英语的有效性,从而真正实现英语教学面向全体学生,达到全面提高英语教学水平的目的。
作者 张莉 王蓉
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第16期4-5,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘京海、陈德华.《成功教育理论与实践》.上海教育科学研究所所,2002年8月.
  • 2罗文军.英语分层教学[J].中小学英语教学与研究,2000(5):7-8. 被引量:49
  • 3欧阳芬,黄小华.《新课程下课堂教学技能的创新与发展》,中国轻工业出版社,2004年,第24页.

共引文献49

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