基于情感态度目标的初中英语阅读课教学设计

初中英语阅读课教学中许多教师只注重知识与技能，或者只重视过程与方法的指导，忽略对学生情感态度与价值观的培养。阅读课教学过程渗透情感态度，有利于激发学生学习兴趣和主动性，优化教学目标的实现。