三分教学模式下针对特体生改进教学的可行性研究

学校在经过体育课程改革7年的基础上，教师也经过专项总结出来的经验，那么在体育中考这个大前提下，应该如何掌控分专项教学帮助出生那学生体育中考这个现实，需要每一名专项教师运用自己总结出来的经验，在课上提高学生各项身体素质，尤其是特体的学生，在初一初二年级里面，在水平练习不同层次里面，都应该得到教师的关注和特殊训练，教师在教授和最后考试环节里，制定出相对应的考核标准，让特体生也能提高身体素质和技战术，为终身运动做好铺垫。