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数学教学中如何提高学生的积极性
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摘要
快乐学习,创造学习,关键在于教与学方式的多样化。因此数学教学必须转变学生的学习态度,由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
作者
窦富顺
机构地区
天津市滨海新区大港第九中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期65-66,共2页
关键词
数学教学
主动学习
合作学习
积极性
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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