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对构建数学高效课堂的思考

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摘要 高成效的数学课堂教学是注重数学思维方法渗透与教学;是注重“理解”在数学教学中的应用;是追求高认知水平的数学教学任务。
作者 李燕玲
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第16期86-87,共2页
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