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新课程标准下教师如何提升数学课堂教学的有效性
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1
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摘要
新课程标准提倡以学生发展为本的教学理念,提出学生是学习的主体,倡导建立自主、合作、探究的学习方式。教师在课堂教学中要增强学生的主体意识,发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,提高课堂效率,促进学生全面发展。提高数学课堂教学的有效性,教师要树立全新教育理念,实现减负增效;科学设计教学过程,追求提高效率;适当运用信息技术,丰富信息容量;提升教师专业素养,促进创新发展。
作者
袁慧
机构地区
焦作市山阳区教育局教研室
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第11期68-68,共1页
关键词
课堂教学
有效性
分类号
G633.16 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第11期
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