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探讨小学生计算养成行为的培养

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摘要 新课改后,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。
作者 宋治会
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第11期148-148,共1页
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