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探讨小学生计算养成行为的培养
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摘要
新课改后,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。
作者
宋治会
机构地区
贵州省遵义县山盆镇红联小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第11期148-148,共1页
关键词
利用兴趣
培养学生养成行为
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第11期
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