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小学语文阅读教学实效性策略初探
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摘要
“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念。为此,新课程下的课堂教学,既要师生互动起来,又要提高课堂教学的实效性,让35分钟的课堂获得最大的效益,充分达成课堂教学的目标。
作者
尹慧娟
机构地区
山东省聊城市莘县实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第12期156-156,共1页
关键词
语文教学
阅读
合作探究
教学实效
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第12期
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