摘要
纵观体校日常工作，专业训练与文化教学是其中两项最主要的工作，其它工作都是围绕这两个中心而展开。然而专业训练与专化教学本该协调发展、比翼齐，的两项工作却因为各自工作重心和肩负任务等不同而时常产生磨擦。这不仅会干扰正常工作的进行，削弱教练和教师的工作热情，影响工作进度和质量，造成被动的工作局面，时间久了当会影响到学生的专业训练与学习热情，使教练、教师和学生三者间关系形成隔阂，产生矛盾。所以，如何通过协调训练与教学矛盾，找到解决问题的突破点和结合点，进而理顺三者间关系，应是坚持体校可持续发展，确保各项工作有条不紊开展，创造和谐校园和人际关系的大事。
