在古筝实际教学活动中运用好自主式教学新模式

我国2011年颁发的音乐教学课程目标更加看重学习过程和方法所具有的重要教育价值，关注学生的终身学习和在音乐上的可持续发展．重视学生学习的经历和体验，在课程学习上更多体现出自主性、灵活性和选择性，在学习方式上更多强调体验、自主、探究与合作。为此,笔者试从自主式教学的角度，浅谈在古筝教学活动中怎样运用好自主式教学新模式。