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对培养聋生数学能力的认识
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摘要
数学是一门来源于实践,又应用于实践的学科,学习数学的目的不仅仅是为了领会或理解数学,更主要是为了使用数学,应用于生活实践;所以,作为聋校数学教师,在教学过程中,除了传授基本知识和基本技能外,更应切实培养学生综合应用数学知识解决实际问题的能力。
作者
杨桃桃
机构地区
甘肃省兰州市盲聋哑学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第12期231-231,共1页
关键词
聋生
数学能力
内容
方法
计算能力
观察能力
逻辑思维
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第12期
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