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构建小学语文快乐课堂

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摘要 课堂教学中教师要多给学生激励性的评价,让学生在学习活动中感受到心理的愉悦。让学生有成就感,他(她)们学习起来就会越来越有劲头儿,从而形成良性循环。
作者 张国琴
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第13期23-23,共1页
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