基于移动学习的混合式微课教学模式初探——以《多媒体交互艺术设计》课程为例

随着移动网络技术在教育行业的渗透，移动校园网络环境已经初见端倪，这为依托移动设备的微型学习提供了便利，与此同时微课、慕课等“微”教学模式也在全国大范围兴起。传统学习形态、方式、时间、地点以及教学应用模式将会发生根本性改变。所以本文顺应趋势通过多种教学教学模式的优缺．点分析比较，微课在国内外教学中的应用现状分析，结合移动学习引导下的微课发展趋势分析，归纳出适合基于移动学习的混合微课教学模式。以期对移动网络学习环境下在校课堂教学模式改革提供一定的参考和借鉴。