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提高初中化学课堂效率的探究
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摘要
我们知道,课堂是学生学习的主要场所.是教师教学的主要阵地,课堂教学效率不仅影响着老师的教学效果,还影响着学生的学习效率,提高课堂教学的效率不只是新课程教学的要求,也是所有教学人员的追求。如何提高初中化学课堂教学的效果是我们所有老师不断思考、探究的问题.本文就如何调动学生学习积极性,优化教学结构,提高教学效率进行阐述。
作者
张丽红
机构地区
辽宁省康平县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期110-110,共1页
关键词
课堂效率
积极性
化学实验
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
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