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数学课堂教学的策略思考
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摘要
一、学生有足够的思维时间,人人有展示的机会 教学中教师一定要留给学生思维的时间空间,让学生自己思考,然后组织讨论合作,不能见问题就讨论,瞬间就回答。只有给学生思维的空间,让学生思考并找到问题的答案,并给予人人都有的机会,学生才能对学习感兴趣,有成功感,增强学习的自信心。
作者
肖琼
机构地区
四川省渠县天星镇第二中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期112-112,共1页
关键词
数学课堂教学
学生思维
组织讨论
成功感
自信心
时间
空间
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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