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“自学互助导学法”构建学生自主发展的课堂
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摘要
“自学互助导学法”是对传统教学模式的一个突破,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益。教师应精心编制、合理使用学案.通过自主、合作、探究、导学等环节,提升语文课堂教学效率。
作者
韦晓桃
机构地区
贵州省三都水族自治县合江中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期122-123,共2页
关键词
学案导学
自主学习
合作探究
成果展示
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第13期
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