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浅谈中小学教师教学反思的现状与对策
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摘要
中小学教师教学反思的现状:一是教学反思意识和习惯的缺失;二是教学反思活动流于形式;三是缺乏教学反思中的思维策略与方法的指导;四缺少教学反思的时间和空间;五教学反思中的盲目性和随意性。提高中小学教师教学反思能力的对策。一是加强理论学习,培养反思意识;二是开展教学反思研究,发展反思能力;三是建立反思平台,营造反思环境。
作者
朱懿
机构地区
临桂区教师进修学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期128-129,共2页
关键词
教师
教学反思
现状
对策
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第13期
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