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浅谈小学语文阅读与习作的整合教学
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摘要
阅读是终身教育的主要手段,它要求学生树立正确的思想方法、价值观念,教师应着重培养学生的独立阅读能力,全面提高学生的语文素养,将阅读内化成为每个学生的自觉行动,那么当前小学生怕作文、厌作文的情境就一定会得到改观。
作者
杨福佑
机构地区
贵州省六盘水市第十一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第13期198-198,共1页
关键词
小学
语文
教学
分类号
G632.20 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第13期
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