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特殊教育学校聋生初中数学探究

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摘要 随着我国经济的发展和社会的进步,我国特殊教育事业也得到了快速的发展,使残疾儿童少年接受教育的权利得到了进一步保障。但它的发展与社会的实际需要还有一定的距离。在特殊教育的过程中还仍需要完善。本文对特殊教育初中数学教学进行了简要的分析。并提出了如何提高特殊教育数学教学质量的策略。
作者 李付丽
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第13期267-268,共2页
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