贵州省职业院校普通话教学现状调查及对策研究——以贵州省为例

职业院校的普通话培训教学与测试,是全省语言文字工作的重要组成部分。对职业院校学生普通话水平现状进行调查分析,准确把握学生的具体情况,进而有针对性地提出提高学生普通话水平的方法,是职业院校普通话教学的责任与义务。本文立足贵州实际,开展在民族语言和方言较为复杂、经济文化相对落后的地区,对职业院校学生普通话水平现状开展调查,根据调查结果,提出如何提高职前专业技能人员普通话口语水平的策略和长期的教学规划,以适应社会经济大发展对职业院校学生综合能力素养的要求。