摘要
本文对独立学院艺术设计专业本科四年规划为"1+2+1"三个阶段,分别采用反向教学法、项目教学法和工学结合的模式培养学生,提高了学生职业技术水平和实践应用能力,使学生在校期间能够掌握更多的专业技能,成长为职业型、应用型专业技术人才。
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2016年第2期11-12,共2页
Journal of Liaoning Radio & TV University
基金
2015年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究一般课题“独立学院艺术设计专业职业化教学改革与实践”(项目编号:2015ZCY255)研究成果