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对职业教育专本衔接的逻辑思考 被引量：10

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摘要 建设职业教育多元开放、协调发展的"立交桥"是一项复杂的系统工程,既要开展实践探索,又要有理论先导和政策指引。对专本衔接的逻辑机理、存在的问题、实施路径进行了初步的研思探求,旨在畅通"立交桥"的建设,推进职业教育发展。
作者 朱玫林 张健
机构地区 安徽财贸职业学院 安徽滁州职业技术学院
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第18期90-92,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 安徽省教学研究重点项目"基于学分制纽带的职教专本衔接立交桥构建的探索与实践"(项目编号:2013JYXM458)
关键词 职业教育 专科 本科 衔接 逻辑思考
分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献3

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二级参考文献4

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共引文献14

同被引文献43

引证文献10

二级引证文献35

中国职业技术教育
2016年 第18期

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