微课开发实施与评价策略研究

微课是网络时代的新型教育资源,满足了学生的个性化学习需求,给教师的专业成长带来了发展契机。如何合理开发实施微课并完善评价体系是时代发展和教学改革带来的新命题。本研究以微课开发以及评价现状存在的问题着手,提出分专业、成体系推出微课、降低微课制作技术门槛、建立学生反馈机制、和建立教师激励机制的建议,以期为微课的建设与发展提供一些参考。