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提高高等数学在大学教学中的趣味性初探

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摘要针对目前高校高等数学教学存在的问题,应注重提升高等数学教学的趣味性,具体策略是:适当利用现代多媒体技术;鼓励学生参加数学建模;设立考试与竞赛奖项多标准平台;探索理论与实践相结合的教学模式。

作者茹仙姑.吾守尔

机构地区新疆师范高等专科学校

出处《新西部（下旬·理论）》 2016年第6期151-151,148,共2页 New Western

关键词高等数学课程教学存在问题趣味性提升策略

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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新西部（下旬·理论）

2016年第6期

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