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高中英语以读促写的“读写一体化”教学模式探究 被引量:7

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摘要 本文通过分析目前我省高中英语阅读教学和写作教学的现状,指出了改革英语阅读和写作教学方式的迫切性,并对当前英语读写一体化模式进行了初步的实践探索,以此来提高高中英语阅读和写作课的教学效率。
作者 李旭阳
出处 《学周刊(上旬)》 2016年第11期47-48,共2页 Learning Weekly
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