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高中英语以读促写的“读写一体化”教学模式探究
被引量:
7
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摘要
本文通过分析目前我省高中英语阅读教学和写作教学的现状,指出了改革英语阅读和写作教学方式的迫切性,并对当前英语读写一体化模式进行了初步的实践探索,以此来提高高中英语阅读和写作课的教学效率。
作者
李旭阳
机构地区
甘肃省平凉市第一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第11期47-48,共2页
Learning Weekly
关键词
写作教学
读写一体化
高中英语
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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