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浅谈初中数学教学中的“学生说题” 被引量:7

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摘要 初中数学教学中"学生说题"是一种新型的双边教学模式,它可以培养学生分析问题、获取知识的能力,养成合作学习的习惯,同时还可以提高学生口头表达的能力,真正突现了学生的主体地位。这种方式,利于教师及时掌握学情,调整教学策略,切实提高课堂教学的效率。
作者 李福
出处 《学周刊(上旬)》 2016年第11期61-62,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1张春兴.现代心理学.上海人民出版社,2004.
  • 2[美国]Roberj.wendyM.Williams.教育心理学.张厚粲,译.中国轻工业出版社.2003.
  • 3初中七、八、九年级教师用书.
  • 4叶澜,主编.课程改革与课程评价.教育科学出版社,2004.
  • 5闫承利.素质教育课堂优化艺术.教育科学出版社,2003.

同被引文献60

引证文献7

二级引证文献11

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