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探究“快乐式”的聋哑学生语文教学
被引量:
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摘要
聋哑学生作为社会的弱势群体,需要得到更好的教育,这样才能够体现社会的关爱和教育的公平。而语文教学能够提高聋哑学生的交际能力和心理素质,给他们的成长和发展提供有力帮助。因此,语文教师肩负着重任,要通过语文教学培养聋哑学生的识字能力和语文素养,帮助聋哑学生走出阴影,能够跟正常学生一样得到快乐。
作者
张会欣
机构地区
河北省宁晋县特殊教育中心
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第11期70-71,共2页
Learning Weekly
关键词
快乐式
聋哑学生
语文
教学问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2016年 第11期
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