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浅谈如何打造有效的数学课堂
被引量:
1
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摘要
数学课堂是学校教学的主要阵地。数学课堂教学的有效性取决于教师教学目标的制定,学习兴趣的培养和多元化的评价方式。
作者
郑地动
机构地区
河北省赞皇县院头镇曹家庄小学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第11期111-112,共2页
Learning Weekly
关键词
有效教学
数学课堂
学习兴趣
评价方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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