新课改下的初中数学教学方法与实践

新课程标准指出,学生的学习一定要突出其主体,使学生能主动接受知识。随着科技的不断发展,教学模式发生了很大的转变,这就给传统的教学带来了很大的挑战和变革。数学作为逻辑性很强的学科,对于学生的学习和未来生活有着至关重要的作用。因此,在课程标准条件下,教师有必要进一步探索和研究初中数学教学方法,以适应数学改革的需要。笔者在自己多年的教学经验下,对新课改下的初中数学教学方法进行论述,指出教学方法中存在的误区,希望能引起相关教师的注意,从而提高初中数学教学水平和质量。