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丰富技术支持下的深度课堂生态重建 被引量:1

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摘要 从多媒体教学到交互式白板及交互电视,再到平板电脑类智能终端的教学应用,课堂越来越被丰富的技术环境所浸润。丰富的技术环境正驱动课堂教学的变化,体现在课堂教学目标的深化发展、多元体验性教学活动的开展、开放生成的民主课堂文化建构、流程再造的学与教方式变革创新,课堂生态正在发生重大变化,在平板电脑类智能终端日益泛在发展的今天,作为一线教师要理解这种变化,并从以下方面推动新型课堂生态的创生发展。
作者 李玉顺
出处 《江苏教育(小学教学)》 2016年第6期1-1,共1页 Jiangsu Education
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