用范读规范学生的朗读被引量：1

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摘要特级教师薛法根老师在个人博文《不一般的朗读》中讲了一件尴尬事。他借班上《匆匆》一课,让一位女同学读课文,该生音色甜美,遗憾的是＂读书腔＂严重,拖声拖气,朱自清散文诗特有的节奏美荡然无存。薛老师指导朗读,范读了第一个句子,问：＂这样读好听吗？＂原以为会得到肯定的回应,然后让她模仿读,没想到该女生毫不犹豫地回答：＂不好听!＂

作者张文干

机构地区江苏省宝应县望直港镇中心小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2016年第6期66-66,共1页 Jiangsu Education

关键词范读朗读水平自然得体

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

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