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引导学生有效提问,打造高效课堂
被引量:
2
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摘要
培养学生的质疑意识和提问能力一直是教育教学的主要任务之一。在语文教学中,要引导学生有针对性地积极主动地去提问,然后在老师的引导、同学们的思考中让问题得以解决。在此过程中又不断产生新的认知及疑问,这样再次激发学生去探索、发现。在这种渐进的良性循环中,打造高效课堂。这样,学生思考问题的深度和广度就会得到不断拓展,充分发挥语文学科的人文性和工具性,让学生的各种能力尤其是思维创新能力得以提升。
作者
王永杰
机构地区
广州市南沙第一中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2016年第7期64-65,共2页
Modern Chinese
关键词
高中语文
有效提问
教学案
质疑意识
教师设置
良性循环
学习动机
布鲁巴克
蜀道难
思维创新
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2016年 第7期
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