好教师的四个标准与智力低下儿童教育实践的结合

随着时代的进步与发展,＂教育＂这一概念已然成为对于国家、对于社会、对于个人都十分重要的因素,与＂教育＂有关的各类问题,越来越成为社会的焦点问题,特殊教育当然也不例外。毋庸置疑,特殊教育的发展水平充分体现了整个国家的教育发展水平,探讨特殊教育的发展问题势必会涉及其中的＂主角＂——特殊教育教师。本文力图将习近平总书记在第三十个教师节的讲话中提出的好教师的标准与智力低下儿童教育的现实情况相结合,旨在分析智力低下儿童教育今后的发展中应当如何践行好教师的四个标准。