摘要
“养不教,父之过;教不严,师之惰。”这是《三字经》里关于中国古代家校共育思想的记载。苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说:“最完备的社会教育是学校一家庭教育。”我国《国家中长期教育和改革发展规划纲要(2010—2020)》将家校共育上升为国家教育理念,指出:“要树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接,教学、科研、实践紧密结合,学校、家庭、社会密切配合等多种联合培养方式,形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。”
出处
《教育科学论坛》
2016年第14期16-20,共5页
Education Science Forum