摘要
远程教育课程从设计到教学各个环节,要以市场化导向为主,但在实际工作中,教育者面临把握市场化导向难、市场化导向运用难、市场变化追踪难等难点问题,远程教育课程教师要走出校门,走向市场,完整把握市场信息;更新观念,提升本领,运用现代数字技术;持之以恒,勇于扬弃,跟上时代发展步伐。
出处
《电大理工》
2016年第2期37-38,共2页
Study of Science and Engineering at RTVU.
基金
辽宁省现代远程教育学会2015课题"远程教育艺术设计课程的市场导向性教学研究"(2015XH01-14)