基于“破窗效应”的课堂纪律管理分析

该文在阐述"破窗效应"的基础上,将"破窗效应"与课堂纪律互相结合,分析了课堂纪律问题出现的原因,提出了课堂管理的改革方式,重点剖析了"破窗效应"对纪律管理的启示,从教师出发,分析教学方式的改革,把全新的教学方式融入课堂,提高教学质量改善课堂纪律,让教师能够接近学生,了解学生,把教学方式的改革以根本的学生角度出发,从产生课堂纪律的源头上解决课堂管理上出现的问题,预防"破窗效应"在课堂上的出现,为现代化课堂纪律管理方式与方向提供新的借鉴意义。