高中数学教学中研究性学习的策略与方法

将研究性学习方法纳入到学校的必修课中,是我国普通高中课程改革的重大转折点。对于这样全新的学习方法,准确把握其精神实质和内涵,体现研究性学习的开放性、探究性的特点,落实具体的研究性学习。体现教师的指导作用等,正在变成普通高中研究性学习方法改革应该十分关注的问题。该文通过对"现代信息技术环境下高中数学研究性学习教学策略的研究"课题的研究,对现代信息技术环境下高中数学研究性学习的实施和教学策略做了初步探索。