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基于微课程的中小学数学课程翻转课堂研究
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摘要
在传统的学校课堂集中教学大众教育下,并不能很好的解决当前人们对数学课堂中个性化和差异化教学的需求,随着现代技术的发展,当出现微课程和翻转课堂并发挥它们结合的模式后,这一现状将会得到一种有效的解决。该文就基于微课程的翻转课堂模式和数学课堂教学的结合做了深入的分析。
作者
秦红健
贾煜宇
机构地区
安徽省蚌埠市蚌埠汽车士官学校
出处
《科技资讯》
2016年第4期159-160,共2页
Science & Technology Information
关键词
数学课堂教学
微课程
翻转课堂
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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