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浅谈高中物理概念的有效教学——以“波的形成和传播”的教学为例
被引量:
1
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摘要
在高中物理教学中,物理概念是整个物理知识的基本组成部分,是形成物理规律的必备知识。本文结合实际浅谈如何进行物理概念的有效教学。
作者
席贻鹏
机构地区
安徽省滁州市明光中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2016年第7期52-53,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
物理概念
概念教学
有效教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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