结构化健康教育在糖尿病患者中的应用

目的:探讨结构化健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法:将162例住院治疗的血糖控制不佳的糖尿病患者随机分为观察组83例和对照组79例,对照组采取常规教育干预措施,观察组在常规措施的基础上进行结构化健康教育,比较两组干预前后血糖、糖化血红蛋白等生化指标变化情况、患者及家属对护理过程满意度及出院时两组对胰岛素认知情况。结果:观察组对胰岛素治疗认知各项得分均高于对照组(P<0.05),观察组干预后血糖和糖化血红蛋白均低于对照组(P<0.05),观察组及家属对护理过程满意度高于对照组(P<0.05)。结论:结构化健康教育可有效提高2型糖尿病胰岛素治疗血糖控制不佳患者对胰岛素治疗的认知水平,建立健康的生活方式,有利于患者血糖控制,提高患者及家属对护理过程满意度。