摘要
听力教学是整个日语教学非常重要的组成部分,在整个日语教学过程中也处于非常重要的地位。现阶段非日语专业日语教学困难重重,导致现阶段学生的日语综合应用能力弱,难以适应社会发展需要,听力教学作为日语学习的重要一环,在高校非日语专业大学日语教学中更是难上加难。该文通过对非日语专业大学日语听力教学的现状分析,提出建议,以望改进非日语专业大学日语听力教学的教学效果。
出处
《科技创新导报》
2016年第5期125-125,127,共2页
Science and Technology Innovation Herald