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润物细无声,春风吹又生——《二氧化碳的性质》教学赏析
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摘要
新一轮课程改革已经十多年了,伴随着教师的职业生涯,直到现在仍没能得到一个明确答复的问题:怎样的课才是一堂好课?
作者
潘毅鹏
机构地区
江西省教育厅教研室
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第5期59-60,共2页
Jiangxi Education
关键词
《二氧化碳的性质》
教学赏析
课程改革
职业生涯
教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
2016年 第5期
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