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主题情境下基于微课的英语个性化学习——以小学英语教学为例 被引量:1

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摘要 本文探讨了英语情境式教学中存在的问题,指出情境式教学的不足在于学生没有条件充分地进行个性化学习。提出利用微课为英语的情境式教学提供学习资源,为学生在英语情境下进行自主探究提供个性化学习支架的解决方案,提供了操作性强的实现英语个性化学习的英语微课设计及应用方法。微课的引入,能显著提高英语情境式教学的效果。
出处 《疯狂英语(新策略)》 2016年第4期4-8,共5页 Crazy English
  • 相关文献

二级参考文献11

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共引文献52

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