例谈聋校语文生活化教学

陶行知先生在生活教育理论中提出＂生活即教育＂的理念。这一理念对于聋校语文教学具有重要的指导价值。聋校学生由于生理的严重缺陷,学习语文、感受语文的途径被严重堵塞,只有借助生活这一源头活水,才能真正敞开学生的心扉,促进聋校学生的语文实践能力的发展,提升学生的语文素养,从而在生活中与他人沟通信息、传递情感,习得语文知识。